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话对成骁说：“你别欺负我就行，老师看着呢啊。”
成骁淡然地回道：“我不会欺负你的。”
黎跃脑袋持续发胀，他不知道自己是在害羞还是在适应成骁的反差，他的耳边传来几个女生嘻嘻哈哈的声音，听起来应该是在调侃他和成骁。
热闹的气氛已经起来，同学们自然而然地轻松介绍起自己，轮到最后一个同学的时候却开始起了些变化。
“同、同同学学，们，们好……”
“我我我，我是……”
断断续续的话从嘴里很费力地抖出。
不像是紧张造成的，历练的陈老师第一个察觉出不太对劲，所以举起手指示意同学们安静，不一会儿教室就忽然没了吵闹的声音。
“呃、呃……对对对，不不，起，我……”
“我我我，嗯……有，有，口口吃……”
陈老师双手撑在讲台，以一种认真的态度说道：“没事的，你可以慢慢说，你想说的话就继续说吧。”
“谢，谢谢老老老师……”
在同学们和老师的耐心等待下，他神色窘迫地来到黑板前写下了自己的名字，然后有些生硬地报了一遍。
黎跃看着板书潇洒的字体，默默念出口：雅之。
这姓和他那头卷到夸张的发型都不太常见啊，有意思。
一点小插曲结束了，陈老师简洁地交代完了军训时间，还说了教材在开课前一天再发，指明让成骁和黎跃去搬，黎跃趁机捞了些坐在他周边的男生和他们一起去，成骁看出来了，黎跃的性格让他很快就能和周边人玩到一块。
要拉近和黎跃的距离，会不会比想象当中要难？成骁当年很苦恼这个问题。
黎跃平日里就是容易出风头的类型，军训期间拉着成骁一起非但没有“降温”，反而两人一起惹人注目当起了标兵，再反观雅之那边是“另样”的醒目，因为动作呆笨，嘴巴又不利索，经常会被教官提上两嘴，教官人也不坏，一边是在心里觉得不能把雅之当特别人对待，一边又不懂得巧妙地表达出来，难免会给出一些尴尬的互动——这次，教官又准备让摇摇晃晃的雅之主动挑一个同学陪他调整正步姿势。
雅之无从下手，他恨不得当场变身鸵鸟埋进土里，或者直接蒸发成水蒸气归入云层，时间点点滴滴漏过，教官也注意到了不合适，刚想打个圆场就去亲自指导，“我来我来。”黎跃半举起手来懒懒散散地走出队
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